Es el conocimiento
tecnológico pedagógico del contenido, TPACK por sus siglas en inglés, trata de
capturar algunas de las cualidades esenciales del conocimiento requeridas por
el maestro para integrar tecnología en su enseñanza, haciendo referencia a la
naturaleza complicada y polifacética de los conocimientos del maestro.
Las características
esenciales son: el uso de la tecnología apropiada (TK) en una zona particular
del contenido (CK) como parte de una estrategia pedagógica (PK) dentro de un
determinado contexto educativo para desarrollar el conocimiento de los
estudiantes sobre un tema particular o cumplir con un objetivo educativo que un
estudiante necesita.
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